三年级舞狮作文

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舞狮子的由来说明文1400字

翻开历史的书籍，我感受到了一番古往今来的感觉，舞狮子的由来，激起了我对舞狮子的特别兴趣。

在我国南北朝的时候，那时战火连连，每天都在打仗。张看南朝这一边，南朝的宋文帝眼看就要被外人入侵，便派兵讨伐林邑，这林邑的国王十分了解南朝的宋军，便派出了一阵阵的大象对负南朝军队，这一措施，让林邑王范阳取得了彻底的胜利，而南朝的宋文帝，却大败而归。眼看宋军处于劣势，宋文帝便聚集了朝中的大臣，纷纷在想办法应对这一事件，这时，一位叫宋悫的将军勇敢的站了出来，用他的聪明智慧，吩咐士兵们，连夜用布、麻、草等做了许多青面獠牙的假狮子，让士兵把这些假狮子架在身子上，然后埋伏在草丛里，静待林邑王的大象军队。

这一招果然奏效，第二天，当林邑王的大象军队浩浩荡荡地向南城这边行来的.时候，已经埋伏在草丛里很久的士兵们，摆弄起那青面獠牙的假狮子，做出各种不同的生猛动作，假狮子群起应战，个个都张长大了大大的嘴，露出了尖锐的利牙，把那庞然大物的大象群吓得撒腿就跑。一下子，那大象相军队便被吓得跑远了，最后还倒进了南朝士兵们事先挖好的陷阱里，结果，到了这次，宋军绝地反击，利用聪慧的智慧，宋军大胜而获，这林邑王的大象军队失败而告终，没有了翻身的机会。在战胜那林邑王的大象军队后，南朝的士兵们便热烈地庆祝，为了庆祝这难以得来的胜利，士兵们纷纷舞起了狮子来，尽情忘我的狂飞乱舞。之后，每次在南朝军打胜仗之时，他们便会以这种的方式来庆祝战争的胜利，这样一代一代的流传下来，当那些老了的勇敢的战士们回到自己的家乡时，把舞狮子这一种表演方式充分地运用到了民间人民的身上，让民间的人们一起加入到舞狮子的行列当中，在这一列队慢慢地状大之下，舞狮子这一种庆祝方式，逐渐发展成了具有多种风格和系统套路的民间游艺活动，舞狮子这一种庆祝的方式出现，在民间颇为壮阔，也得到了很多民间的人们的极力响应，他们都纷纷投入到这其中的表演中，而且还把更多的人拉拢进来，一传十，十传百，很快就让人接纳了这一种庆祝的表演方式，也造就了越来越多的人们加入到舞狮子的行例当中。

后来，经过时间的洗礼，舞狮子被化分为南北两派，南派代表的是南方狮子，北派代

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从前，森林里有一只凶猛的狮子，他很自大，他总是一起发小动物来显示自己的威我，你快带我，让我好好扁他一顿。

风。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了这样一个办法

一天，狮子在路过树林的时候，驼子匆忙的跑过来对狮子说：不好了，不好了，狮子大哥，我在水井那边看到和你长得一模一样的怪物了。狮子愤怒的说：谁，谁敢冒充不知不觉已经到了水井旁，于是狮子赶忙地跑到水井那里。

果真，水井里真的有和狮子长得一模一样的怪物。狮子摇摇头，他就摇摇头，狮子拍拍手，他就拍拍手。狮子终于忍不住了，于是，他一拳打下去，结果他被自己的力带了下去。

就在摔下去的那一刹那，狮子才明白自己被兔子骗了。

《狮子舞绣球》是一首欣赏曲，因为内容是跟过新年有关的，体现的就是一个喜庆和热闹。这首音乐是具有浓郁民族风格的儿童歌舞曲，歌词中的七不楞登、八不愣登的鼓点衬词和欢快的锣鼓点，都为整首音乐增添了生活气息和喜庆的气氛。

课前我的预想就是结合铃鼓这个打击乐器和小表演来丰富我的课堂教学，除了是要让学生感受欢快、热闹的情绪外，还是想通过这种手段让学生体会音乐的'美，感知打击乐器的表现作用。

课堂上，当音乐一响起的时刻，学生就能立刻随着音乐而摇摆起来，表现出了浓厚的兴趣，而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈，就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱，让学生律动动作有个初步的实践感受，也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮，在我拿出铃鼓时，学生的兴趣更加浓了，我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的，这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮，达到了审美的要求，也让学生亲身参与了、感受了，整个课堂内容完成的非常好。

但是本节课上做的不足之处是个别化没有做得很好，像邢栌予、顾亚宁等学生不能主动参与到活动中去，只能在老师或者其他小朋友的帮助下参与，但是一旦学生活动起来，这些小朋友顾及不到其他人，那么他们的参与情况就会较差，这些地方是需要注意的。

从前，在一个大森林里，有一只母狮子。一天

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在9月里秋高气爽的一天，我和妈妈去公园玩。正走在路上，忽然我远远地看到有很多人聚在一起，他们都在做什么？好奇的我马上央求妈妈领我去看看发生了什么事情。

原来，一家店铺开业了，正在举行隆重的开业庆典呢，门口成了一片人的海洋，张灯结彩，连车子都骑不过去。我和妈妈好不容易才挤进去的。原来是几只可爱的小狮子抖动着金光闪闪的羽毛大摇大摆日走上前来。它们一会东瞧瞧，一会西望望的。好像在数有几个人在观看自己跳舞一样。这时鼓乐齐鸣，锣鼓喧天，这些小狮子随着刺耳的音乐声一跃而起。“咦？狮子里怎么有人？”我惊讶万分地问道。妈妈和围观的人都笑了，说“你仔细看好了。”狮子又一跃而起的时候我发现了其中的奥妙：这是头假狮子，里面有2个人，我又发现，后面的人把前面的人抱了起来形成了狮子头，后面的人一蹲下就形成了柿子尾。人们的脸上洋溢着兴奋的表情。鼓声渐渐的小了，人们也逐渐散了，我和妈妈依依不舍地离开了。

舞狮子是我国的传统文化，外国人是抢不去了哟！我真为我们祖国有这样的悠久历史文化而感到自豪。

过年第一天，妈妈带我去儿童公园，去看舞狮子，我想：舞狮子一定很好看，如果我是一位小男孩，我保准能舞狮子。

到那里，我看见三只‘狮子’，赶忙往后走，“你不是一直想看舞狮子吗？今天，我就让你看个够！”妈妈说。

我这才明白，那就是舞狮子啊，真不起，一个狮子是由两个人扮，那狮子一蹦一跳，真让人看花眼。

舞狮子穿着红外套，红外套中加一点儿颜色，近看，感觉是橙色，远看，感觉是黄色。舞狮子人都穿着黑鞋子，红裤子，也穿着红外套。而且，都是男舞狮子，没有女，地板上有一些‘柱子’，舞狮子就在柱子上蹦来蹦去，我就勇敢跑上去，快到舞狮子身边时我就慢慢走过去，摸摸舞狮子毛，毛真软！

舞狮子一蹦一跳，真吸引人注意力，舞狮子真好玩，只有你有这个本领，我肯定以后女也能当上舞狮子。

在正月十五的元宵节，奶奶说外面会有舞龙舞狮表演。我非常想看，所以我缠着奶奶带我出去。

我们一走出社区，外面真是人山人海。奶奶和我艰难地穿过人群。这时，我隐约听到了鼓声。我跟着声音，看到曹总理的房子周围有一堵厚厚的“

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一年一度的元宵节到了，我和妈妈一起到广场看舞龙舞狮比赛。

到了广场一看，人山人海，我东看看，西瞧瞧，好不容易才找到个好地方钻了进去。这时，一条大约长九米的长龙出场啦！表演的叔叔身穿黄衣黄裤，他们首先举着舞龙杆飞快地跑了几圈，然后摆出了许多造型，最后他们顺着欢快的音乐下了台。

接下来进行的是舞狮比赛，舞狮人举着一个彩球、牵着两头彩色狮子上台啦！舞狮人在地毯上连翻几个跟头，狮子也照样子学着连翻几个跟头，真有趣。随着热闹的锣鼓声，两头狮子一会儿立起来走两圈，一会儿点头向大家拜年，一会儿在空中旋转，我看得都入了神。

回家的路上，我高兴地给爸爸打了个电话：“祝贺你们黄阳司舞龙队取得了二等奖的好成绩。”

舞狮起源众说不一。神话传说是以前山中出现狮子，吃掉村庄内的村民，后来村民学会武功，格毙狮子，村民模仿狮子的形态而成为舞狮；亦有神话版本说是如来佛把狮子引走，因此南狮中常有大头佛引领狮子。亦有传说有村民以纸紥狮子及锣鼓驱走年兽，演化成为舞狮。

今天的舞狮主要分南狮、北狮两种。最初北狮在长江以北较为流行；而南狮则是流行华南，南洋及海外。近年亦有将二者溶合的舞法，主要是用南狮的狮子，北狮的步法，称为南狮北舞。

北狮

北狮的造型酷似真狮，狮头较为简单，全身披金黄色毛。舞狮者（一般二人舞一头）的裤子，鞋都会披上毛，未舞看起来已经是维肖维妙的狮子。狮头上有红结者为雄狮，有绿结者为雌性。北狮表现灵活的动作，与南狮着重威猛不同。舞动则是以扑、跌、翻、滚、跳跃、擦痒等动作为主。

北狮一般是雌雄成对出现；由装扮成武士的主人前领。有时一对北狮会配一对小北狮，小狮戏弄大狮，大狮弄儿为乐，尽显天伦。北狮表演较为接近杂耍。配乐方面，以京钹、京锣、京鼓为主。

南狮

南狮南狮又称醒狮，造型较为威猛，舞动时注重马步。南狮主要是靠舞者的动作表现出威猛的狮子型态，一般只会二人舞一头。狮头以戏曲面谱作鉴，色彩艳丽，制造考究；眼帘，嘴都可动。严格来说，南狮的狮头不太像是狮子头，有人甚至认为南狮较为接近年兽。南狮的狮头还有一只角，传闻以前会用铁做，以应付舞狮时经常出现的武斗。传统上，南狮